La inversión, de 1.500 euros por aula, permitirá actualizar recursos didácticos, equipamiento básico y mobiliario específico en las aulas creadas en los cursos 2022/2023 y 2023/2024
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha aprobado la resolución por la que se concede un libramiento de 103.500 euros a 68 centros educativos públicos del archipiélago con aulas del primer ciclo de Educación Infantil. La dotación, que se distribuirá entre 69 aulas creadas durante los cursos 2022/2023 y 2023/2024, asciende a 1.500 euros por aula y tendrá como destino la renovación de material didáctico, juguetes adaptados, mobiliario específico y equipamiento básico de uso cotidiano.
El director general de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, David Crego, recordó que la renovación periódica del material en estas aulas “es una condición esencial para garantizar la calidad educativa en una etapa caracterizada por el rápido desarrollo evolutivo del alumnado y por el uso intensivo de los recursos”. A su juicio, “actualizar materiales y mobiliario contribuye a ofrecer experiencias de aprendizaje seguras y estimulantes, evita la obsolescencia de los recursos y permite adecuarlos a las necesidades específicas de los niños y niñas de cero a tres años”.
Crego añadió que esta medida “refuerza el proceso de consolidación del primer ciclo de Educación Infantil en Canarias, cuyo despliegue progresivo ha sido diseñado como una experiencia piloto flexible, evaluable y ajustada a la demanda real de las familias y a las condiciones de cada centro”.
La resolución contempla que los fondos se destinen a la sustitución de materiales con signos de desgaste, a la actualización de recursos didácticos y a la mejora del entorno físico inmediato del aula. Entre los conceptos financiables figuran mobiliario específico para bebés y primeros niveles, juguetes adaptados a las diferentes fases de desarrollo, material de exploración sensorial, recursos psicomotrices, elementos de descanso y equipamiento básico que contribuya al bienestar del alumnado.
Esta actuación se alinea con los principios del Plan Estratégico del Primer Ciclo de Educación Infantil en Canarias, que establece que la calidad en esta etapa depende tanto de la intervención educativa como de las condiciones materiales del entorno, la seguridad higiénica y la adecuación de los recursos a las necesidades del alumnado.
La extensión del primer ciclo de Educación Infantil en centros públicos del archipiélago responde al objetivo de impulsar la escolarización temprana y avanzar hacia una red pública accesible, inclusiva y de calidad. La puesta en marcha de nuevas aulas se ha realizado de forma progresiva, con una planificación que combina indicadores demográficos, análisis de demanda y criterios de equidad territorial para priorizar aquellas zonas donde la oferta resultaba insuficiente.