Representantes de Galicia, País Vasco, Aragón, Comunidad Valenciana y Andalucía conocen en La Palma una iniciativa para transformar los entornos educativos en espacios más verdes y adaptados al cambio climático
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias compartió con centros educativos de cinco comunidades autónomas su proyecto de naturalización de espacios escolares durante un encuentro celebrado en La Palma, en el que docentes y equipos directivos pudieron conocer de primera mano esta iniciativa impulsada por área que dirige Poli Suárez.
La actividad se desarrolló en el marco de un encuentro de la agrupación escolar de la que forma parte el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Puntagorda junto a centros de Galicia, País Vasco, Aragón, Comunidad Valenciana y Andalucía. La jornada contó con la participación de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, encabezada por su titular, Iván G. Carro, y del equipo responsable del proyecto de naturalización.
El director general destacó la acogida que la iniciativa está teniendo tanto dentro como fuera del archipiélago. “Ha sido una enorme satisfacción comprobar cómo los proyectos comienzan a materializarse y el interés que despiertan entre las comunidades educativas que nos han visitado”, señaló. Además, explicó que varios de los centros participantes trasladaron su interés por estudiar fórmulas que permitan impulsar experiencias similares en sus territorios y por dar a conocer el proyecto en otros ámbitos educativos.
Carro subrayó asimismo que la naturalización de los espacios escolares “supone una nueva manera de entender los centros educativos, incorporando el entorno como un recurso pedagógico que favorece el bienestar del alumnado y genera nuevas oportunidades de aprendizaje”.
Intercambio educativo
Durante la jornada, los participantes visitaron distintos centros educativos de La Palma donde se desarrollan actualmente actuaciones vinculadas al proyecto. En concreto, recorrieron los ceips Mariela Cáceres Pérez, Adamancasis y El Roque, donde pudieron conocer sobre el terreno distintas intervenciones destinadas a mejorar el uso educativo de los espacios exteriores.
La iniciativa partió del propio CEIP Puntagorda, anfitrión del encuentro, con el objetivo de reflexionar sobre el potencial pedagógico de patios, jardines y zonas abiertas de los centros educativos. La visita concluyó con una presentación técnica en la que la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos expuso el origen del proyecto, sus objetivos, las fases de desarrollo y los criterios empleados para la selección de los centros participantes.
La respuesta tanto de los centros visitantes como de las comunidades educativas de los colegios visitados fue muy positiva, poniendo de relieve el interés que despierta esta propuesta más allá del archipiélago.
Naturalización
El Proyecto de Naturalización de Espacios Educativos constituye una de las iniciativas impulsadas por la Consejería para avanzar hacia modelos de centros más sostenibles y mejor adaptados a los desafíos climáticos actuales, con una propuesta que contempla la transformación progresiva de patios y espacios exteriores mediante la incorporación de vegetación, elementos naturales y zonas de sombra, con el propósito de convertir estos entornos en espacios activos para la enseñanza.
Además de mejorar el confort térmico y la calidad ambiental de los centros, el proyecto busca fomentar metodologías educativas vinculadas al entorno y promover el contacto del alumnado con la naturaleza.
Esta actuación se alinea con la estrategia que desarrolla la Consejería para adaptar las infraestructuras educativas al cambio climático. Entre otras medidas, se han impulsado actuaciones para la creación de espacios de sombra en centros educativos de todo el archipiélago, así como la instalación de sistemas fotovoltaicos destinados a mejorar la sostenibilidad de las instalaciones escolares.
