El viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, José Manuel Cabrera Delgado, defendió este martes, durante la Conferencia Sectorial de Educación celebrada en Madrid y convocada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la necesidad de reforzar las garantías de privacidad y seguridad en el uso de herramientas digitales en los centros educativos, en un encuentro participaron los responsables educativos de todas las comunidades autónomas.
En este sentido, el Gobierno de Canarias promueve un marco común de protección de datos en el sistema educativo que garantice una transformación digital segura, ética y plenamente respetuosa con los derechos fundamentales del alumnado y del profesorado.
La propuesta parte de la necesidad de compatibilizar dos derechos fundamentales reconocidos tanto por la normativa europea como por el ordenamiento jurídico español: el derecho a la educación digital y el derecho a la protección de los datos personales. En este sentido, Canarias considera que la digitalización de la enseñanza debe desarrollarse bajo criterios de seguridad, transparencia, minimización de datos y especial protección de los menores de edad.
Durante su intervención, Cabrera recordó que la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales reconoce expresamente el derecho a la educación digital y establece la obligación de las administraciones educativas de incorporar la competencia digital al currículo, promoviendo un uso seguro, crítico y responsable de las tecnologías.
Así, la Consejería planteó la conveniencia de avanzar hacia mecanismos comunes que permitan evaluar y validar las herramientas digitales utilizadas en el ámbito educativo y puso el foco en los nuevos desafíos derivados de la incorporación de tecnologías emergentes, especialmente aquellas basadas en inteligencia artificial, cuya utilización en los entornos educativos debe desarrollarse con plenas garantías para los derechos fundamentales de la comunidad educativa.
Con esta iniciativa, Canarias pretende abrir un espacio de trabajo conjunto entre las administraciones educativas y las autoridades competentes en materia de protección de datos para construir un modelo de digitalización educativa que combine innovación, calidad educativa y protección efectiva de los derechos de los menores.
Cabrera argumentó asimismo que la educación digital y la protección de datos no son objetivos contrapuestos, sino elementos complementarios que deben avanzar de forma coordinada para garantizar una escuela preparada para los retos actuales.
Regla de gasto
En este mismo foro, Cabrera solicitó una mayor flexibilidad en la aplicación de la regla de gasto para las comunidades con menor nivel de endeudamiento, de manera que el superávit se pueda reinvertir en la mejora de las infraestructuras educativas, uno de los objetivos estratégicos de Canarias en esta legislatura, así como en el refuerzo de la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
