Se trata de una iniciativa de la Consejería de Educación para reforzar la competencia en comunicación lingüística a través de la lectura
Un total de 250 docentes y miembros de equipos directivos de centros escolares participan estos días en las Jornadas de buenas prácticas del proyecto Viera: El reto de aprender leyendo, organizadas por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias.
La cita está concebida como un espacio de encuentro, intercambio y reflexión pedagógica en torno a las experiencias de centros educativos participantes en este proyecto, con el que el departamento que dirige Poli Suárez busca reforzar la competencia en comunicación lingüística a través de la lectura.
En concreto, las jornadas pretenden visibilizar prácticas significativas implementadas por una veintena de centros en el marco del Proyecto Viera, compartir aprendizajes y fortalecer el trabajo en red entre centros, profesorado y otros agentes implicados en el citado proyecto, gestionado desde la Dirección de General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, que coordina David Pablos.
Para ello, incluyen intervenciones, mesas redondas y presentaciones sobre experiencias relacionadas con la lectura para el aprendizaje, la conversación lectora, los itinerarios de lectura, la alfabetización mediática e informacional, la co-docencia o el liderazgo pedagógico para estos fines en los centros educativos.
Entre esos contenidos destaca la ponencia La docencia compartida, un enfoque colaborativo, a cargo de las coordinadoras técnicas del Área de Transición Educativa de la DGOEII, María Ángeles Barrera Bohórquez y Silvia Mariana Cabeza López, quienes ponen de relieve las sinergias entre Viera y el programa EsTEla, el cual facilita la transición del alumnado entre las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, previniendo el absentismo y el abandono escolar temprano, mejorando el rendimiento y reduciendo la desigualdad de oportunidades.
Las Jornadas de buenas prácticas del proyecto Viera: El reto de aprender leyendo se desarrollaron este lunes en el IES La Laboral de San Cristóbal de La Laguna (Tenerife) y se repetirán, con la colaboración de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, el 19 de mayo, en la Facultad de Filología. Además, se retransmiten en streaming a través del canal oficial de la Consejería para facilitar el seguimiento por parte de otros docentes en toda Canarias.
Primer año
Financiado en el marco del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Proyecto Viera se encuentra actualmente en fase de solicitudes para el curso 2026-2027, tras la elevada demanda y la gran acogida que obtuvo durante su primer año.
En este primer curso, el proyecto ha llegado a 143 centros educativos y a 43.437 alumnos y alumnas, con la participación en labores de coordinación y co-docencia de 331 docentes y la implicación en el desarrollo de prácticas de lectura para el aprendizaje de otros 1.439.
En total, ha supuesto 1.067 horas lectivas semanales destinadas específicamente al acompañamiento metodológico y a la implementación de prácticas de lectura para el aprendizaje en las aulas, contando para ello con una red de alrededor de 30 profesionales vinculados a la mentoría externa y al asesoramiento pedagógico.
Además, el proyecto impulsa actuaciones de apoyo lector en horario de tarde en centros participantes de Proyecto Viera y PROA+, dirigidas especialmente al alumnado en situación de vulnerabilidad con dificultades vinculadas a la adquisición y consolidación de la lectoescritura.
