La comisión de seguimiento del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión de la Educación en Canarias 2025-2027 analiza las primeras medidas ya implantadas y coordina nuevas actuaciones vinculadas al sistema DORAMAS
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebró este miércoles la reunión de de la comisión de seguimiento del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión de la Educación en Canarias 2025-2027, un órgano encargado de coordinar y supervisar las medidas previstas para reducir la carga burocrática en los centros educativos y mejorar la gestión administrativa del sistema educativo público canario.
La reunión estuvo presidida por el viceconsejero de Educación, José Manuel Cabrera, y contó con la participación de personal técnico de la Viceconsejería de Educación y de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, además de representantes sindicales de la Unión General de Trabajadores (UGT), la Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Canarias (STEC), Comisiones Obreras (CCOO) y el Sindicato Independiente de Docentes de Canarias (INSUCAN).
Durante el encuentro se abordaron los avances ya desarrollados en distintas líneas de actuación del plan, así como el calendario de implantación de nuevas medidas durante los cursos 2025-2026 y 2026-2027.
José Manuel Cabrera destacó que “la simplificación administrativa tiene un impacto directo en el día a día de los centros educativos y en el trabajo del profesorado”. En este sentido, señaló que el objetivo es “reducir tareas burocráticas que ocupan tiempo y facilitar una gestión más ágil para que docentes y equipos directivos puedan centrarse en la enseñanza y la atención al alumnado”.
El viceconsejero explicó además que este plan “surge de muchas de las demandas trasladadas por docentes y equipos directivos durante los últimos años” y añadió que la Consejería trabaja para “hacer más sencillos los procedimientos y mejorar el funcionamiento diario de los centros educativos”.
Entre las actuaciones ya impulsadas se encuentran la elaboración de modelos y guías digitales para simplificar documentos institucionales de los centros, la reducción de duplicidades administrativas y el avance en la tramitación electrónica y automatización de distintos procesos de gestión académica y administrativa.
Asimismo, durante la reunión se informó del trabajo desarrollado para agilizar procedimientos relacionados con informes psicopedagógicos, programaciones didácticas, gestión de incidencias, servicios complementarios, comunicaciones con las familias y digitalización de expedientes y documentación educativa.
El plan, que contempla un total de 65 medidas, se estructura en dos grandes ámbitos de actuación: uno documental, orientado a simplificar informes, memorias y procedimientos internos de los centros; y otro centrado en la gestión administrativa, con actuaciones vinculadas a la digitalización, automatización de trámites y mejora de la comunicación entre la Administración educativa y la comunidad escolar.
Doramas
Una parte importante de las medidas previstas está vinculada al despliegue progresivo de DORAMAS, el nuevo sistema integral de gestión educativa de la Consejería. La plataforma sustituirá de forma gradual a las aplicaciones actuales y permitirá unificar trámites, automatizar procesos y centralizar la información administrativa y académica de los centros educativos.
El nuevo sistema, basado en una adaptación del modelo Séneca utilizado por la Junta de Andalucía, facilitará además una gestión más ágil e interoperable, reducirá la duplicidad documental y mejorará la comunicación entre los centros educativos, las familias y la Administración. Este proceso de modernización administrativa forma parte del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión de la Educación en Canarias.
