La nueva plataforma de gestión educativa se encuentra operativa en treinta centros que forman parte de la primera fase piloto y ha registrado más de 52.000 accesos y 13.300 personas usuarias desde su puesta en marcha el pasado 1 de septiembre
Poli Suárez visitó este miércoles el CEIP Los Tarahales, en Las Palmas de Gran Canaria, donde conoció la puesta en marcha de la herramienta y los avances registrados durante las primeras semanas de actividad
El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, visitó este miércoles el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Los Tarahales, en Las Palmas de Gran Canaria, donde pudo conocer de primera mano los avances en la implantación de Doramas, el nuevo sistema integral de gestión educativa de Canarias, que desde el pasado 1 de septiembre se encuentra en fase piloto en treinta centros educativos del archipiélago.
Durante la visita, Suárez pudo profundizar en el funcionamiento de la plataforma y conocer, de la mano del equipo técnico de la Consejería y de los profesionales del centro, los resultados registrados durante las primeras semanas de actividad. Además, el encuentro permitió realizar un seguimiento de su implantación y analizar las principales funcionalidades que ya están utilizando los equipos directivos, el profesorado y las familias, así como los próximos avances previstos para esta fase.
El CEIP Los Tarahales es uno de los treinta centros seleccionados para participar en esta primera fase, que se desarrolla en siete islas y permitirá evaluar el funcionamiento de la herramienta en condiciones reales antes de extenderla al conjunto de los centros de Educación Infantil y Primaria de Canarias.
Sobre la puesta en marcha de Doramas, el consejero recordó que “esta plataforma nació para dar respuesta a una demanda de los equipos directivos y de docentes que llevamos escuchando desde nuestra llegada a la Consejería, la de reducir la burocracia y reducir el tiempo que dedican a tareas administrativas, y dedicar más tiempo a la atención del alumnado”.
Asimismo, Suárez subrayó la importancia de esta primera fase piloto. “Aunque hemos mantenido un contacto constante con todos los centros desde su primer día, hoy estamos comprobando sobre el terreno cómo funciona Doramas y conociendo en persona las sensaciones de los profesionales que ya lo usan en su día a día”, explicó. “Queremos saber cómo está siendo la experiencia, qué aspectos les están facilitando el trabajo y cómo podemos mejorar para que realmente responda a sus necesidades”, concluyó.
Primeros datos
Doramas ya se encuentra desplegado en el cien por cien de los centros participantes en la fase piloto. Hasta este lunes, 28 de septiembre, la plataforma había registrado 52.506 accesos y contaba con 13.327 personas usuarias. Asimismo, el sistema había gestionado información de 7.745 estudiantes.
En cuanto a la actividad administrativa, a través de Doramas se han formalizado 203 nuevas matrículas y 722 altas en servicios complementarios, como comedor, desayuno, acogida temprana y transporte escolar. Estas cifras permiten realizar una primera evaluación del uso de la herramienta y de su funcionamiento en los procedimientos habituales de los centros educativos.
Este despliegue supone la aplicación de un procedimiento para el que la Consejería ha dispuesto un equipo compuesto por 68 personas formadoras y otras cuarenta de apoyo en los centros participantes, a través de las denominadas mentorías. Además, a lo largo de los últimos meses, se han desarrollado cerca de 120 acciones formativas destinadas no solo al personal docente, sino también al administrativo y a las familias, además de ofrecer recursos de apoyo disponibles a través de la web de la Consejería.
La fase piloto de Doramas se desarrolla en treinta centros educativos distribuidos por todas las islas. En Gran Canaria participan los CEIP Néstor de la Torre, Aguadulce, Los Tarahales, Príncipe de Asturias, Poeta Francisco Tarajano, Chano Sánchez, La Goleta, Buenlugar, Cervantes y Escaleritas, además del Colegio de Educación Primaria (CEP) Doramas, mientras que en Tenerife, la plataforma se ha implantado en los CEIP Atalaya, San Bartolomé, Santa Cruz de California, Príncipe Felipe, El Chapatal, Isabel la Católica, Nuestra Señora de la Concepción, Campino, Granadilla de Abona y Aldea Blanca. A ellos se suman los CEIP Puerto Cabras, Pablo Neruda y Tuineje, en Fuerteventura; Playa Blanca y Playa Honda, en Lanzarote; La Laguna y San Antonio, en La Palma; La Lomada, en La Gomera, y Valverde, en El Hierro.
Tras esta primera etapa, la Consejería prevé extender progresivamente la plataforma al conjunto de los 534 centros de Educación Infantil y Primaria de Canarias durante el primer trimestre de 2027. Esta incorporación permitirá ampliar su utilización a toda la comunidad educativa de estos centros, facilitando tanto su gestión interna como la relación entre el profesorado y las familias.
El proyecto está cofinanciado por la Unión Europea a través del Programa FEDER Canarias 2021-2027, en el marco de las actuaciones impulsadas por el Gobierno de Canarias para modernizar la gestión educativa y facilitar el trabajo diario de los centros del archipiélago.
El proyecto
Doramas es uno de los proyectos estratégicos de modernización educativa impulsados por la Consejería, cuyo principal objetivo es reunir en una única plataforma los procedimientos que actualmente se realizan mediante diferentes aplicaciones, simplificando la gestión de los centros educativos y reduciendo la carga burocrática que asumen sus profesionales.
Entre las funcionalidades más destacadas se encuentran la gestión del personal docente, el cuaderno de aula y la carpeta del alumnado. La herramienta también permite a las familias solicitar tutorías directamente desde la plataforma, gestionar autorizaciones para la recogida de sus hijos e hijas y realizar distintos trámites sin necesidad de recurrir a documentos en papel.
Por ejemplo, la solicitud de una tutoría, que anteriormente podía requerir una llamada telefónica o un correo electrónico al centro, puede realizarse ahora desde Doramas, bien por la persona tutora o por las familias, recibiendo la respuesta a la solicitud de cita. Del mismo modo, las autorizaciones para la recogida del alumnado pueden gestionarse en tiempo real, evitando la cumplimentación de documentos en papel y su posterior registro administrativo, y facilitando la atención a situaciones sobrevenidas.
La plataforma incorpora también mejoras en la gestión interna de los centros, como la integración con los sistemas de información para la gestión de personal de la Consejería. Esto permite que el centro disponga de forma automática de los datos del personal docente y de administración y servicios con destino en el centro. Además de la posibilidad de grabar las fechas de incorporación desde Doramas. De esta manera, se evitan duplicidades y se simplifican procedimientos que hasta ahora requerían introducir la misma información en distintas aplicaciones.
A estas funcionalidades se sumarán progresivamente otras relacionadas con la gestión del inventario del centro, la gestión de la convivencia, el seguimiento del absentismo, la gestión de las ausencias y las solicitudes de permisos del personal, y la integración con la firma electrónica y otros servicios relacionados con la administración electrónica del Gobierno de Canarias.
Los próximos pasos del programa Doramas se encaminarán a la puesta en marcha de las dos aplicaciones móviles propias de Doramas, que permitirán la realización de los trámites de gestión, tanto para los equipos directivos y profesorado de los centros, como para el alumnado y las familias.
